Se utiliza la metodología propia misma que se propone después de años de trabajo en donde hemos podido observar qué técnicas y métodos funcionan, ahora es el momento de hacer una propuesta que integre y sea probada cuando menos durante un ciclo escolar completo para valorar su funcionalidad. Esta metodología se fundamenta en el constructivismo de Piaget y parte de la propuesta de la escuela nueva de Freinet, también tomamos algunas ideas de High Scope. Se busca formar individuos autónomos capaces de desenvolverse críticamente en su entorno social: concentrándose en las fortalezas de los niños y niñas, estableciendo relaciones equitativas entre los educadores y los educandos, ayudándolos a adquirir confianza y seguridad para elegir el rumbo de sus acciones. Esto se lleva a cabo en el marco de una rutina. Esta rutina estará conformada por distintos espacios de actividad, cada día habrá :

Tableros y ficheros. Espacio en donde se encontrarán distintas áreas como matemáticas, español, ciencias naturales y ciencias sociales, en cada una habrá material para que pueda ser utilizado de manera individual o grupal, ficheros, cuestionarios, rompecabezas, pintura, plastilina, mapas, crucigramas, etc. Cada niño puede participar en el área en donde decida, planeando al inicio que va ha hacer, con que material, y al terminar evaluando.